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Éducation des filles en RDC : un forum national pour briser les barrières en milieu périphérique ouvert à Kinshasa

Un pas de plus vers l’autonomisation des filles congolaises. Le Forum des parties prenantes de l’éducation s’est ouvert ce mercredi 06 août à Kinshasa, capitale de la République démocratique du Congo, avec pour objectif de promouvoir la scolarisation et l’autonomisation des adolescentes vivant en milieu périphérique.

Organisée par le Forum des femmes citoyennes et engagées pour la gouvernance, la démocratie et le développement (Fofecegdd), cette rencontre stratégique bénéficie du soutien du Secrétariat général du ministère de l’Éducation nationale à travers la Direction de l’Éducation pour tous, et de l’appui technique et financier de l’organisation « Ignité ».

Alors que de nombreuses jeunes filles congolaises issues de zones reculées continuent de faire face à des obstacles majeurs à leur accès à l’éducation notamment, la pauvreté, les mariages précoces, l’insécurité ou le manque d’infrastructures. Le forum se veut un cadre de réflexion et d’action. Il réunit des responsables éducatifs, des partenaires techniques, des ONG, ainsi que des représentants de la société civile, pour élaborer des stratégies concrètes favorisant une éducation inclusive, équitable et sécurisée.

Au cœur des échanges, l’élaboration de solutions durables pour augmenter le taux de scolarisation des adolescentes vulnérables, mais aussi l’intégration de programmes d’autonomisation afin de renforcer leur résilience socio-économique. Le forum encourage également la mise en œuvre de politiques publiques sensibles au genre dans le secteur éducatif.

« L’éducation des filles n’est pas un luxe, c’est une urgence et une priorité nationale », a souligné une représentante de Fofecegdd en ouverture des travaux.

Cette initiative s’inscrit dans une vision plus large visant à atteindre les Objectifs de développement durable (ODD), notamment l’ODD 4 sur l’éducation de qualité et l’ODD 5 sur l’égalité des sexes. À travers ce forum, les parties prenantes espèrent impulser une nouvelle dynamique, tant au niveau central que provincial, pour faire de l’éducation des filles un levier de transformation sociale.

Grâce Mukoj

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